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轉(zhuǎn)變自己公司觀　不做被動職場人

在公司中一味發(fā)牢騷的人，大多處于被動地位。日?；顒又?，他們總是企圖找到更好的職業(yè)，一味尋求改變現(xiàn)在的工作條件，將不滿作為積極追求的目標(biāo)。在此，我想套用肯尼迪的演說詞作為問題的起點，“不是公司為我們做了什么，而是我們能為公司做什么”。

標(biāo)簽：職場生活，類別：職場生活
拋棄過去所學(xué)　做造詣深厚“終身職業(yè)者”

以前所謂的知名公司，一般意義上講，是指具有良好的發(fā)展性、銷售額和營業(yè)利潤比較穩(wěn)定的公司?？墒乾F(xiàn)在已經(jīng)完全不同了，雖然有所謂“公司壽命30年之說”，但是，如果公司只是維持舊有水平，不思進(jìn)取，恐怕連30年都到不了，便破產(chǎn)了。

標(biāo)簽：不斷學(xué)習(xí)，類別：身心發(fā)育
不要讓加薪阻礙了你的前進(jìn)道路

老板不會白白給你加薪，當(dāng)老板承諾給你加薪的時候，不僅僅是對你的工作成績做出的獎勵，更多的時候，他是想托付給你更具有難度的任務(wù)，也就是說他是對你有所期望的。他期望你為他帶來更大的利潤；他期望你能同樣出色地完成接下來的新任務(wù)。

標(biāo)簽：加薪，類別：職場生活
巧用擺設(shè)，擺脫生活焦躁

人是容易急躁的動物，任何人對照一下自己的經(jīng)歷，都不能不承認(rèn)這一事實。那么，其他動物有沒有這種焦躁狀態(tài)呢？當(dāng)然又不可能去問動物，所以不得而知。據(jù)動物學(xué)家說，動物可能不會像人類這樣急躁。

標(biāo)簽：擺脫焦躁，類別：情緒發(fā)展
家庭作業(yè)是孩子的責(zé)任

老師們不應(yīng)該鼓勵家長在孩子的家庭作業(yè)中扮演過于主動的角色。家庭作業(yè)是孩子的責(zé)任。當(dāng)父母接手時，他們就進(jìn)入了一個陷阱。家庭作業(yè)就可能會變成一個孩子懲罰、利用和煩擾父母的武器。如果父母對孩子家庭作業(yè)的細(xì)節(jié)表現(xiàn)出少一點的興趣，并清楚地向孩子傳達(dá)出“家庭作業(yè)對于你，就像工作對于我們——是一種個人的責(zé)任”，就會避免很多痛苦。

標(biāo)簽：家庭作業(yè)，類別：入學(xué)準(zhǔn)備
改變教學(xué)的根本：學(xué)習(xí)氛圍的根治

貝爾·考夫曼是《走上階梯》一書的作者，她為了完成自己的教學(xué)工作量，于1971年回到了學(xué)校教書。她被校園氣氛和行為的變化震驚了：學(xué)生們在大廳里行兇，在樓梯上吸毒，拿刀子搶劫，勒索，斗毆，強(qiáng)奸。“

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)氛圍，類別：人際才能
職場大忌：爭強(qiáng)好勝

大學(xué)畢業(yè)后，林嵐幸運(yùn)地進(jìn)入一家報社工作。林嵐本就是學(xué)中文出身，再加上她精力充沛，領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，每一次她都能出色地完成。但是，她有一個毛病，那就是喜歡爭強(qiáng)好勝，總想壓別人一頭。

標(biāo)簽：職場禁忌，類別：職場生活
讓你的情緒適于自然規(guī)律

每一天都有日出日落。大部分人生活得過于忙碌而忽略了這種循環(huán)。生命也是一種循環(huán)：生與死的循環(huán)，中間還穿插著精神活動。人與人緊密相連，是這種聯(lián)系讓人們活著。

標(biāo)簽：個人情緒，類別：情緒發(fā)展
別讓機(jī)遇從你身邊溜走

一次，國王想在自己的王國里挑選一名大臣，這名大臣是專管國家稅收的，最基本的條件就是一定要細(xì)心，因為當(dāng)時有一些貪官利用一些手段來謀取所收來的國稅。

標(biāo)簽：職場生活，類別：職場生活
抱怨不是讓你如愿的萬用靈丹

人們想通過抱怨獲得同情，認(rèn)同，幫助，或是改變周圈的環(huán)境，但事實證明，抱怨不能讓你如愿，它只會消磨你的歲月，使你陷入更糟糕的境地。

標(biāo)簽：拒絕抱怨，類別：理財支招

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