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讓孩子自由地抒發(fā)感情
感情是人受外界事物刺激而引起的心理活動(dòng)過程。它伴隨著對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和感受而產(chǎn)生、發(fā)展和變化。孩子隨著生理、心理能力的發(fā)展，感情就會(huì)越來越豐富，表達(dá)的方式也會(huì)越來越多樣。作為成人，應(yīng)該盡可能讓孩子自由地抒發(fā)感情，以促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。
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小孩子，大問號(hào)
孩子會(huì)提出有關(guān)這個(gè)世界的各種各樣的問題，在提問中，他們變得越來越聰明。而父母們正確得當(dāng)?shù)慕忉?，則能幫助孩子認(rèn)識(shí)到更多的東西——有關(guān)幸福、自由、真實(shí)和平等。
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從一個(gè)破書架起步
被人們譽(yù)為“生理學(xué)無冕之王”的巴甫洛夫在晚年總結(jié)自己所走過的道路時(shí)，常常帶著感激的心情回憶起父母對(duì)他的培養(yǎng)與教育。他說：“我總是感激我的父親與母親，他們教會(huì)我過簡單樸素的生活，使我有可能受到高等教育?！?
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孩子在媽媽面前撒嬌怎么辦？
有些家庭中，孩子在爸爸面前表現(xiàn)得很順從、聽話，而當(dāng)媽媽要求孩子做事時(shí)，孩子則不理不睬，根本不聽媽媽的話。父母應(yīng)該改變教養(yǎng)方式，做到嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有愛；而母親也須做到愛中有嚴(yán)，愛而不溺。握住嚴(yán)格與寬容的分寸，有利于孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
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呵護(hù)孩子的夢想
同小喬丹一樣，幾乎每個(gè)孩子都有自己的夢想，夢想是孩子對(duì)自己未來的美好設(shè)計(jì)。孩子們?cè)谡劦阶约旱膲粝霑r(shí)，往往會(huì)神采飛揚(yáng)、美不勝收。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母卻常常對(duì)孩子的夢想不屑一顧，甚至大潑冷水。
標(biāo)簽：好奇心，類別：體育名人
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怎樣把握愛的尺度？
天下父母誰不對(duì)子女傾注一片愛心?誰沒有過望子成龍的一片癡情?到頭來能夠讓父母感到無限欣慰的固然不少，但事與愿違的卻為數(shù)更多，這種情況古往今來不乏其例。有些父母更把孩子視為掌上明珠，把所有的愛和希望全部寄托在這個(gè)孩子身上，對(duì)孩子過分地溺愛、遷就和順從，缺乏應(yīng)有的道德教育，使孩子成為家庭中至高無上的“小太陽”。
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俄國詩人幽默教子
對(duì)待孩子的錯(cuò)誤，嚴(yán)肅認(rèn)真是一種方法，但有時(shí)采用幽默的手法同樣可以達(dá)到預(yù)期目的。 孩子，特別是男孩子，有時(shí)會(huì)故意打破常規(guī)做出異常行為來表現(xiàn)自己，以引起別人注意。
標(biāo)簽：行動(dòng)教育 - 嚴(yán)格 - 幽默，類別：藝術(shù)人生
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誠信的開端--曾子教子
孔子有個(gè)學(xué)生叫曾子。有一次，曾子的妻子要上街，兒子哭鬧著要跟去，妻子就哄他說：“你在家等我，回來給你殺豬燉肉吃”。孩子信以為真。妻子回來，見曾子正磨刀霍霍準(zhǔn)備殺豬，趕忙阻攔說；“你怎么，你真的要?dú)⒇i給他吃？我原是哄他的”。
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對(duì)孩子是請(qǐng)求還是要求
請(qǐng)求和要求在孩子心理上的反應(yīng)是不一樣的。請(qǐng)求是可以選擇的，可以照辦，也可以不照辦；而要求則是必須照辦。因此成人教育孩子時(shí)，應(yīng)明確提出的是要求而不是請(qǐng)求，這樣就使孩子感到目標(biāo)明確，沒有商量的余地。避免使用選擇性語言，如“玲玲，你能不能快點(diǎn)做功課呀？”這就意味著能與不能兩方面，看起來好像家長很和氣，實(shí)際上是一種不肯定的要求，不利于對(duì)孩子的培養(yǎng)。
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張恨水善當(dāng)家教
名作家張恨水年輕時(shí)因家境貧困而輟學(xué)，深知失學(xué)的痛苦，所以，對(duì)自己兒女的學(xué)習(xí)要求極為嚴(yán)格。為使兒女們學(xué)有所成，即使自己日常工作十分繁忙，也要為兒女們上課。
標(biāo)簽大雜燴
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